案名：金門縣烈嶼國民中學「校園整體規劃」暨「運動場規劃」委託技術服務案

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案件說明/設計概念：

烈嶼，一個美麗的島嶼，

在這裡，可以看到山，聞到海，可以觸到風，看到影，聽到麥田搖晃磨蹭的聲音，還有，來來往往社區居民的寒暄聲......

在這美麗的環境，我們認為學校是一處和環境與社區共生的場域。

 

『學習』並非侷限在教室裡...

而是當學生在校園中眺望遠山的綠意、聞到海風的味道、聽見風吹進麥田時的颯颯聲響...

感受對自然的崇敬可畏，思想到農民辛勞耕種時付出的汗水...

學習尊重環境、尊重人。

 

『學習』不應被區劃在學校之外的聚落，而是與社區共生的...

芋頭季、創意市集、體育比賽、表演活動、社區節期...

都能成為豐富學校的一部份...

 

藉由學校這個場域，讓這些孩子更了解他們/她們生長的美麗土地，烈嶼。